寡黙な人のブログ－丁酉夜話

ユーチューブに動画がアップされて以来、大きな反響を呼び、社会的な問題となりました。被害学生の所属する関西学院大学チームの監督の抗議や父親の記者会見、加害学生の緊急記者会見、日大前監督・コーチによる記者会見と続き、遂に、日大学長の記者会見が開かれました。テレビでも連日報道されています。

1、反則行為と20歳の記者会見

問題となる行為は、ボールを持たず、集団から離れてゆっくり歩いているQBに対する猛タックルでした。被害者は全治3週間の怪我を負いました。

被害選手が後ろからタックルを受けて、もんどり打ってひっくり返る様子が、ユーチューブにアップされ、大きな反響を呼んだのです。あれで全治3週間で済むというのが信じられないくらいでした。脊髄損傷で麻痺が残る恐れのある危険行為です。

フットボールは大男が身体をぶつけあう激しいスポーツですね。フィールドの格闘技とも言われます。ゲームの最中には、ボールを持っている相手選手が怪我をするかもしれないと心配して躊躇していることは許されないでしょう。実際、フットボールの試合で、半身不随の後遺症を残すような怪我をするような例があります。

法律上も、本来なら、暴行・傷害に問われる行為でもそれがスポーツのルールに従う、正当な行為である限り、罪には問われません。例えば、ボクシングで殴り合っても、犯罪には該当しません。日大アメフト部の選手の行為にしても、意図的に相手に傷害を与えるのでない限り、ゲーム中の不幸な事故であったとされたでしょう。

しかし、加害学生が意図的に怪我をさせる行為であったことを記者会見で明らかにしました。しかも、監督やコーチの指示に従ったと言うのです。

加害学生が陳述書を読み上げていた様子からは、その内容が真実であるように思われましたが、監督・コーチの指示があったかについては、当事者同士で対立があります。

冒頭、加害学生の弁護士が、未成年に近い学生が実名を明かして、顔を出して記者会見に臨むことがどのように危険なことか、そのことを認識しつつ会見を行う旨説明があり、その点を理解して欲しいと述べていました。日本全国でこの記者会見の模様が放映されたのです。

実際、学生スポーツを巡る不祥事で、20歳の学生が会見を行うなど前代未聞のことです。大方の同情を買ったと言えるでしょう。自身の責任を自覚し、深く反省していることが窺われ、もうアメフトをやる資格もないと、うな垂れる姿は痛々しく真情が溢れていました。

日大側が事実を公表することを怠っている間に、大きな社会問題となる過程で、被害学生側が被害届を提出し、加害学生が異例の緊急記者会見に追い込まれたのです。監督・コーチが一刻も早く真実を語り、大学が適切な対処を行なっていたとすれば加害学生をここまで追い詰めることが無かったはずです。

2、加害学生による記者会見の意図

ここで、加害学生による記者会見の意図が何であったかを考えてみます。

まず、加害学生が相手選手に傷害を与えようとする意図を有していた、故意の行為であることは、ユーチューブの動画を見る限り疑うことのできないものです。複数の動画が残されており、故意行為であることを否定することが可能ではなかったと思われます。最初のあの危険プレーは、下半身へのタックルなので、ルール上、即刻退場とはならないようです。プレーを継続した加害選手が、相手チームの、怪我をしたQBと交代したQBにも、同様の危険なタックルを行い、漸く退場になった点も、最初の行為が故意であったことを裏付けています。

この行為は、先に述べたように、法律上、傷害罪に問われるべき行為です。実際に刑事事件化しました。被害届が受理されたのです。20歳のこの学生は、警察の取り調べを受けた後、裁判で傷害罪の有罪が確定する可能性が十分あります。そうなると社会的にも傷害罪の前科があるという受け止め方をされるでしょう。通常は大学として、退学処分が考えられますし、仮に卒業できたとしても、その後の就職にも支障を生じるでしょう。

日大学長は、記者会見で、加害学生の大学への復帰と卒業後の就職までのフォローを考えていると述べていました。加害学生の会見は、大変勇気のある行為です。彼が述べた通り、真実を明らかにすることが、償いの第一歩であると決意したのでしょう。監督やコーチの強制的な指示に従ったのであれば、大学の責任として、大学で授業を受けることのできる環境を整えてあげることもあり得るように思えます。この学生の言うように、どのように言われたとしても自分で、そのような反則行為を止めるという判断をするべき責任があったと言えるのみだからです。そして、退学処分というのも、その事情に鑑みて罪一等を減じることもあるでしょう。

しかし、この学生がコーチの叱咤激励を勘違いしたのであれば、それはやはりその学生の責任だとも言えます。監督・コーチは相手方QBに怪我をさせる指示をしていないと否定しており、当初、大学もこれを支持しているようでした。大学側が、これだけの騒動となって慌てて、世論の動向に従い、加害学生に寄り添うような対応を考えたようにもみえます。

被害者側に十分な謝罪を伝えて、真実を公表することで、処罰感情を抑制してもらうということも考えられます。被害学生の父親が記者会見で怒りを露わにしていました。大切な息子が関西学院大学のアメフト部という強豪チームに入り、しかもQBというポジションで先発メンバーとなっているのです。その子が半身不随の重傷を負ったかもしれないので、当然です。傷害罪に該当すると言っても、犯情によっては、情状酌量により罪が軽くなる筈です。

加害学生の陳述書は具体的な状況を克明に記述しており、先に述べたように記者会見の様子からは、その内容が真実であると思えます。それが真実であったとすれば、この学生をこのような事態に追い込んだものは、後悔して真実を述べて謝罪しようとする者を押しとどめ、部の体面や監督の威光を維持しようとしたアメフト部や、ひいて大学の曖昧な態度です。

もっとも、具体的な指示を下したコーチとコーチを通じて選手に指示したとされる監督は、相手選手に傷害を与える意図を有していたとすれば、加害学生に対する教唆、あるいは共同正犯に当たる共犯ということになり、刑事犯罪人になります。否定するのが当然でしょう。

加害学生によると、試合後のハドルで監督が次のように言ったとされています。

「監督から「こいつのは自分がやらせた。こいつが成長してくれるんならそれでいい。相手のことを考える必要はない。」という話がありました。その後、着替えて全員が集まるハドルでも、監督から「周りに聞かれたら、俺がやらせたんだと言え」という話がありました」（陳述書より）。
危険タックルで退場になったことについて、「俺がやらせんたんだと言え」と言ったということはどういうことでしょう。「〜と言え」というのは、実は違うけれど、自分がかばってやるという風に聞こえます。しかし、記者会見では、指示について明確に否定しています。実際に、前監督が傷害の全体計画を練って、コーチに指示していたのだとすれば、実は違うという虚偽の証拠を作出するための卑劣な行為なのかもしれません。

3、相手QBを潰せ！

報道を見ていると、大学スポーツに詳しい解説者の見解に、加害学生の指示の受け止め方の勘違いを指摘するものが幾つかありました。フットボールでは、「相手選手を潰せ」というのは、そのぐらいの気持ちで当たれという意味で普通に使うというのです。激しいスポーツで勝ち抜くためには、そのぐらいの厳しい言葉が必要であるようです。実際、その趣旨の説明を問題の日大アメフト部コーチがしています。

しかし、その学生とコーチの師弟関係は、日大系列の高校アメフト部時代から続いていたそうです。普通の「アメフト用語」を、親密な関係のあるコーチが通常の意味に用いている場合に、大学生となった選手が聞き違える、意味を取り違えるということがあり得ないのではないでしょうか。あのような極端な行為を、誰の指示もなく、学生選手が行える訳がないと、素人には思えます。アメフトのように心身の鍛錬の必要な、臨機応変の判断と高度な頭脳プレーを要するスポーツの強豪チームの選手が、そんな判断ミスをするでしょうか。監督は、記者会見で、加害学生が、代表チーム入りするに相応しい優秀な選手であったとしているのです。

先に述べたように、陳述書に書かれた状況が十分具体性のあるものであり、やはり学生の主張が事実に即しているように思われます。

4、日大アメフト部の文化？

内田前監督が、人事担当の常務理事でした。大学トップが理事長であり、学長がナンバー2ですが、内田氏が実質ナンバー2であったとする報道もありました。理事というのは、大学の経営陣です。理事長や学長の信頼も厚かったといいます。

甲子園ボウルとは、毎年開催されるアメフトの大学日本一を決定する大会です。歴代の優勝校をみると、関西学院大学と日本大学がライバル校であることがわかります。昨年は、日本大学が関西学院大学から優勝を奪回しました。

現役部員や部のOBだけではなく、在校生や卒業生一般にとっても非常に大切な対戦です。甲子園球場には多数の在校生やOB、それに父兄らが応援に詰めかけます。その期待と熱狂は強烈なプレッシャーとなります。

内田監督は、チームを甲子園ボウルの勝利に導いた監督です。多くのコーチを率いて、実際の練習はコーチ陣に委ねていたそうです。大学の要職にも就いており、コーチに対して絶対の支配権を持っていたのでしょう。具体的な指示をした井上コーチは学生のときに、内田前監督の下で日大アメフト部員であり、日大コーチとなったのも、監督の縁故によるのです。前監督は、選手にとっては話をすることもできない雲の上の人でした。

そのような監督、コーチと選手の間のコミュニケーションの問題が指摘されています。しかし、私には、加害学生が叱咤激励を取り違えたコミュニケーションの問題であるとは思えないのです。

いずれにせよこの問題は、学生スポーツに存在する勝利至上主義がもたらしたものです。

5、学生スポーツと勝利至上主義

昨年の覇者である日本大学が連覇を狙っていました。近年は関西学院が優勢で、なかなか勝てなかった日本大学アメフト部にとって、関西学院大学が最大のライバルです。定期戦の勝敗など大したことはない。そのQBを潰すことができれば、甲子園ボウルの連覇も近づくでしょう。

勝利至上主義がもたらした組織的な犯罪ではないでしょうか？このことは、当事者が否定しています。日大の第三者機関による調査も予定されているし、捜査機関による捜査も開始されるでしょう。これら調査・捜査の結果をみるまで真相は分かりません。

しかし、それほどの勝利至上主義があっても不思議がない状況が大学スポーツを巡る環境としてあるのではないでしょうか。

ちょっと話が飛びますが、高校野球部の不祥事が絶えませんね。特に、上級生による下級生に対する暴力事件が起きて、公式戦出場辞退に至る例があります。新設校は、まず野球やサッカーなど、一般に普及しているスポーツの運動部を育成し、全国的な大会での優勝を目指します。よく知られていることですが、全国大会で実績を残す強豪校となることが良い宣伝効果をもたらし、生徒の募集に通じるのです。多くの生徒を集めて、受験料・入学金が学校の収入に直結します。（このことが軌道に乗ると、次は進学校となることを目標とする高校があります。大学進学において有名校・難関校への実績が上がると、これが宣伝となり、受験生を集めることができるようになるからです。）

そこで、そのような高校であると、全国の中学生のスポーツ大会にスカウトが向かいます。ある程度才能のある生徒に声をかけて、入学費用や授業料も学校もちで、全寮制の高校に入れるのです。もちろん寮の費用も出してくれます。そうしてかき集めた子供達が、親元を遠く離れて、学業もそこそこに、毎日昼頃から練習に明け暮れるのです。前述した意味で軌道に乗ると、強豪校を目指して来る子を合わせて、学校の規模にもよるでしょうが、毎年、例えば百人ほどの生徒が同一の運動部に所属することになります。出身地ではある程度成績を残していたような生徒を互いに競争させて、その中から更に選ばれた者がレギュラー入りを果たし、大きな大会に出場することができます。

そうした高校では、先の事情から、勝利への執念は相当なものであり、「教育」といっても、人格形成のためのスポーツ教育というよりも、競技のための競技として、エリート選手を育成することに力点が置かれることもあるようです。もちろん、真に子供の成長を目的とする優れた指導者がいることも本当でしょう。いずれが原則で例外かは容易には知りえません。

そうした人格的教育をそっちのけにした、勝利至上主義の下で競技のための過当競争の中で、暴力事件が起こることがあるわけです。

スポーツ選手養成のこのようなシステム自体がそんなに悪いことであるとも言いません。スポーツで培われるべき様々な能力を身につけることが、その人間の成長であり、優れたスポーツ選手が人格的にも優れた人物である例も、我々はよく知っています。

勉強偏差値とは別に、スポーツ偏差値による、子供の選別もあり得るし、その競争の中で問題を生じる場合があるということを指摘しているのです。

大学についても、よく似た例があるようです。新設大学が学生募集で軌道に乗るために、まず、全国大会で実績を残せるような運動部の育成に向かう例があります。このことは何も新設校に限りません。私立大学の場合、一般に、運動部を目指す学生を集めることが、大学のために必要不可欠なのです。高校スポーツの優秀な選手を特待生として、入学金、授業料、寮費免除で集めることが良く行われています。そうしてその大学の運動部が全国大会で活躍することが、大学の宣伝に通じ、学生募集に役立つのです。結局、トータルで大学が儲かる仕組みです。

そこで、運動部向けに、カリキュラムの特別メニューが用意されることもあります。筆者の知人が務めている大学では、アメフト部専用の憲法の授業があるそうです。講義を受けているのが、全員アメフト部員なのです。なぜ、憲法かというと、教員免許を取る前提として大学の憲法の単位が必要だからです。

また、運動部員専用の、勉強お助けデスクなるものを設けて、教員が常駐しているという大学もあるという話を聞きました。授業についていけない学生のための手助けを引き受けるようです。勉強に自信のない体育会系学生が安心して大学に入学できるように、このことを入試パンフレットにうたっています。

大学が力を入れている運動部の部員は、一般学生に比べて特別扱いがなされており、特別カリキュラムが用意されたり、授業出席や単位取得の面で工夫がある場合があります。もっとも全部の私立大学がそうだというのではなく、一部の大学ではそのようなことがあるということです。こうなると、運動部員は大学の授業はそっちのけに、先に高校運動部の例として述べたのと同じように、昼頃から、専用グランドに繰り出し、練習に明け暮れます。

こうして、そのスポーツについて才能をひめた学生らが集まって、その中での競争が行われます。かくて、そのスポーツ種目について、種目別人口の全国的ヒエラルキーの最上部に属するスポーツエリートが集まることになります。彼らは、主としてそのスポーツをするために大学に入ったのであり、給料さえでませんが、学費等免除の上、生活費も保証されており、セミプロのような存在です。

このようなスポーツ・エリートの養成システムについても、それ自体が必ずしも悪いとも言えないでしょう。社会主義国のスポーツ選手の育成を国家が担うように、わが国のような資本主義国におけるスポーツ選手の育成は市場に委ねられているですから。

もっとも大学スポーツの全国大会で活躍できる選手はごく一握りです。プロ選手になれるような学生は更に限られるでしょう。スポーツ・エリートと言っても、この一握りの学生たちをさすのではなく、スポーツ推薦枠に入るとスポーツで大学に入学できるという学生を指すとすると、裾野はぐっと広がります。

さて、学費免除、全寮制の寮費免除の学生は、入学する際に、特定の運動部に入部することが条件となります。そして、大学生活において、その運動部に所属する限りにおいて、その特権が約束されているのです。従って、部を辞めることが、大学を辞めることに繋がる場合があります。その時点で、特権が剥奪され、金がかかることになるからです。

郷里で優秀な成績を残してきた学生が、そのスポーツで身を立てることを夢見、またはただその競技が好きで、競技を続けたい一心で、憧れの強豪校に特待生入学を果たしたとすると、本人だけではなく、親の期待も一身に担うことになるでしょう。

その競技に才能のある学生たちの競争の中にあって、監督・コーチの指導の下、その部の文化、価値観を内面化して行くでしょう。毎日続けられる厳しい練習は、その年頃の若者にとって体力の限界に近いかもしれません。競技で勝つための精神的修練も欠かせません。精神的に追い込んで行くという指導もあり得るように思われます。

スポーツで「勝つ」ことを目指すこと、それ自体が悪かろうはずがありません。単なる遊びではない真剣勝負のスポーツでこそ養われるものが多いはずです。大学スポーツの担い手である者は、大学生です。大学が教育機関であること自体は忘れるべきではないでしょう。その教育は、必ずしも学問である必要はありません。

しかし、先に述べたような大学の組織的要請やOBを含めた大学関係者の期待が、大学スポーツの指導者の肩に重く伸し掛かり、その結果、勝つことに異常に執着してしまってはならないのです。スポーツマンシップとフェアプレイの精神は、スポーツの重要な価値でしょう？そのような価値を十二分に身につけた人材をこそ、大学は社会に送り出すべきです。

なぜ、日大アメフト部の加害学生は、あのような反則行為を仮に強制されたとしても、自ら引き返すことができなかったのでしょう？

実戦練習から外され、重要な大会に出場させてくれないというプレッシャーの中で、何も考えられなくなったのは、なぜでしょう？

以下は、想像です。

スポーツ特待生としての身分から、部を辞めることは考えられない。高校時代からの恩師であるコーチの言葉が極端な重みを持ったので、お前のためだというお為ごかしに説得されてしまった。とにかく自分の将来がその試合に掛かっているという思い込みがあった。そして何より、部の価値観が、勝利への執念と連帯が内面化されていて、これが監督・コーチによって反則行為も辞さないということにすり替えられてしまった。

何事も「部」のためには正当化されるのです。

強迫観念のようなものに突き動かされて、フェアで無いことを自分がしてしまったことに、冷静になって気づいた学生は、涙を流して泣いたのです。自分の過ちは、神聖なアメフトというスポーツを汚してしまったことでしょう。取り返しのつかない思いに駆られたに違いありません。

「相手のことを考えているのだろう。それがお前の弱さだ」、という言葉は、それが事実なら、スポーツの指導者として、言語道断ではありませんか？